Potrebno je cijelo selo da bi se odgojilo dijete — pa gdje je ono nestalo?

Nekada se govorilo da je „potrebno cijelo selo da bi se odgojilo dijete“. Ali u periodu 2025–26. mnogi od nas roditeljstvo žive sami — fizički, emocionalno, pa čak i digitalno. Selo je nestalo, pametni telefoni su uključeni, a cijenu plaćaju naša djeca.

Kada sam odrastala, nisu samo mama ili tata pazili na nas. Tetke, amidže i daidže, bake i djedovi, komšije — čak i vlasnik prodavnice na ćošku — svi su imali svoju ulogu. Uvijek je neko primijetio ako radiš nešto pogrešno. Uvijek je neko imao vremena za priču, opomenu ili zagrljaj.

Nestanak sela

Danas se ta mreža gotovo u potpunosti raspala. Urbanizacija je rasula porodice po gradovima i kontinentima. Ekonomski pritisci znače da roditelji rade duže ili balansiraju više poslova. Samohrani roditelji nose teret sami. Bake i djedovi su često daleko.

Rezultat? Mnoga djeca se danas oslanjaju na samo jednu ili dvije odrasle osobe — ponekad samo na jednog roditelja — za sve: hranu, prevoz, emocionalnu podršku, granice i moralno usmjerenje. Kada su ti odrasli iscrpljeni, pod stresom ili odsutni, djeca se okreću vršnjacima ili, sve češće, ekranima u potrazi za odgovorima.

Kako ističe stručnjakinja za obrazovanje Sue Palmer u svojoj knjizi Toxic Childhood, erozija stabilnog porodičnog i zajedničkog života ostavila je djecu bez više odraslih uzora koji im pomažu da razviju otpornost, disciplinu i empatiju. Bez tog „sela“, nema nikoga ko bi na vrijeme uočio upozoravajuće znakove ili ponudio smjernice izvan odnosa roditelj–dijete. [1]

I ne pate samo djeca. Roditelji su na izmaku snaga. Bez rodbine ili komšija koji bi podijelili teret, nema pauza, nema prostora za disanje, nema razgovora s drugim odraslima. Ne čudi što toliko roditelja prijavljuje burnout — niti što rastu stope roditeljskog stresa i postporođajne depresije.

Tehnologija kao nova dadilja

Ako je nestanak sela jedna polovina priče, uspon tehnologije je druga. Djeci dajemo uređaje da bi bili mirni, a sami se okrećemo ekranima da bismo se nosili sa svakodnevicom. Ali ta pogodba ima svoju cijenu.

Istraživači to nazivaju „tehnoferecija“ (technoference) — situacija u kojoj su roditelji tokom porodičnog vremena ometeni uređajima. Pregled iz 2023. objavljen u časopisu BMC Public Health pokazao je da su djeca čiji su roditelji često na telefonima ili laptopima prijavljivala više anksioznosti, više problema u ponašanju i slabiji osjećaj sigurnosti. [2]

Tu je i ono što se dešava na dječijim ekranima. Društvene mreže pretvaraju školske drame u 24-satni reality show. Cyber-nasilje prati djecu i u njihove spavaće sobe. Algoritmi im serviraju sadržaj za koji emocionalno nisu spremni. San, pažnja i samopouzdanje trpe posljedice.

Sue Palmer je prije gotovo dvadeset godina upozoravala da „zasićenost ekranima“ potkopava dječije jezičke vještine, emocionalni razvoj i sposobnost igre na otvorenom. Danas njeno upozorenje zvuči gotovo proročanski.

Cijena koju plaćamo

Bez sela i uz previše tehnologije, riskiramo da odgajamo generaciju koja je manje otporna, manje povezana i manje ukorijenjena.

• Djeca se više oslanjaju na vršnjake — a kultura vršnjaka nije uvijek blaga.

• Roditelji izgaraju, što vodi strožijoj disciplini ili emocionalnom povlačenju.

• Zajednice slabe dok porodice žive paralelne živote iza zatvorenih vrata.

Svjetska zdravstvena organizacija (WHO) već je identificirala socijalnu izolaciju kao rizik za javno zdravlje. A djetinjstvo je mjesto gdje ta izolacija počinje. [3]

Kako ponovo gradimo

Ne možemo ovo jednostavno prihvatiti kao novu normalnost. Evo šta, po mom mišljenju, moramo učiniti:

1 | Namjerno ponovo graditi selo
Uključite prijatelje, rodbinu i komšije u živote svoje djece. Birajte mentore, kumove, pouzdane porodične prijatelje. Čak i jedna ili dvije dodatne odrasle osobe mogu učiniti da se dijete osjeća viđeno i podržano.

2 | Podržati roditelje, ne samo djecu
Lokalne zajednice, udruženja i škole mogu pomoći nudeći pristupačnu brigu o djeci, roditeljske grupe i sigurne prostore zajednice. Jer i roditeljima je potrebna povezanost.

3 | Odgoditi tehnologiju
Nema žurbe da se djetetu stavi pametni telefon u ruke. Vjerujem da bi društvene mreže trebalo odgoditi barem do 16. godine. Držite telefone van spavaćih soba noću. Uvedite obroke bez tehnologije. I budite primjer — ako mi stalno skrolamo, i oni će.

4 | Razgovarati, igrati se, povezivati
Najradikalnija stvar koju možemo učiniti jeste usporiti dovoljno da razgovaramo i slušamo — jedni druge i svoju djecu. Odnosi svaki put pobjeđuju notifikacije.

Zaključak

Ne možemo ponovo stvoriti 1950-e. Ali možemo odlučiti da danas stvorimo mikro-sela: grupe odraslih koji dijele vrijednosti, koji su tu jedni za druge i koji djeci daju krug sigurnosti i vodstva izvan nuklearne porodice.

Ako ne uradimo ništa, prepuštamo djecu da ih odgajaju TikTok trendovi, Instagram filteri i školske tračeve. Ako djelujemo, možemo im dati ono što im zaista treba: više pouzdanih odraslih, više razgovora, više ljudskosti.

Zaista je potrebno cijelo selo da bi se odgojilo dijete. Uvijek je bilo. Vrijeme je da ga ponovo izgradimo.

Izvor: Islam21c, autor: Nur Choudhury
Prevod i obrada: akos.ba

[1] Palmer, S. (2006) Toxic childhood: How the modern world is damaging our children and what we can do about it. London: Orion.

[2] https://phwwhocc.co.uk/resources/parental-technoference-and-adolescents-mental-health-and-violent-behaviour-a-scoping-review/

[3] https://www.weforum.org/stories/2023/11/who-lonelines-health-priority-weekly-health-roundup/