Zadovoljstvo iskazuju osmjehom i glasnim cikanjem. Isto se dešava i kada kasnije počnete da im sakrivate predmete, a oni ih traže, što je veoma korisno za mentalni razvoj.
Švicarski psiholog Žan Pjaže nazvao je to “principom permanentnosti objekta”, koji pomaže da djeca shvate da stvari mogu da budu na nekom mjestu iako ih tamo ne vidimo. Ona tokom skrivanja imaju i iščekivanje i iznenađenje, a kroz tu igru stiču i nove sposobnosti. Jedva čekaju da pronađu predmet skrivanja, a zatim, tvrde stručnjaci, uče da ga prepoznaju i kontrolišu ono što vide. (Novosti)
akos.ba